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继承创新谱华章追求卓越育英才(组图)
2015-07-17 06:11:00
2015年专升本首批达线学生合影。2015年专升本首批达线学生合影。学校与浙江师范大学合作共建。学校与浙江师范大学合作共建。校领导定期召开教学质量分析会。校领导定期召开教学质量分析会。学校与外教签订聘用合同书。学校与外教签订聘用合同书。著名学者在学校作学术报告。著名学者在学校作学术报告。学生在图书馆看书学习。学生在图书馆看书学习。

朔州师范高等专科学校是一所以培养中小学教师为主的公办普通师范类高校,建校以来,这里为国家培养输送6.3万余人才,为祖国的教育事业做出了卓越贡献。日前,又从这所学校传出喜讯:在2015年山西省专升本考试中,该校又以绝对优势全省夺冠,这是该校连续12年蝉联全省同类学校冠军。朔州师专是如何获此骄人成绩的?带着问题,笔者走进朔州师专,追寻他们的成功之路。

站在学校校门外,笔者看到,教学楼造型别致,校园内环境典雅,风景怡人。

据了解,2010年秋季,朔州师范高等专科学校(以下简称朔州师专)整体迁入新校区。新校区高标准规划,高规格建设,集教学、科研、服务于一体,设施完善,设备先进,功能齐全,环境优美,是一所集现代化、信息化、人文化、生态化、园林化为一体的大学校园。校园占地552亩,总建筑面积18万平方米,分教学、生活、运动三大功能区。教学区由综合教学楼、培训中心、艺术中心、图书馆组成。其中,综合教学楼建筑面积77419平方米,是朔州市的标志性建筑之一。艺术中心内设排练厅、琴房、画室、展厅、演艺厅等,满足了音、美专业的教学和实践需要。图书馆馆藏丰富,门类齐全,各类图书42万册,中外期刊500多种。大型电子阅览室能够满足全校师生教学科研的多方面需求。生活区由学生公寓、餐饮中心、生活服务中心组成。餐饮中心可供1万人同时就餐,生活服务中心为师生提供了金融、邮政、医疗、通讯、购物、洗浴等各种生活服务。运动区由标准塑胶田径场、篮球场、网球场、排球场组成,能满足体育专业教学及全校师生体育运动的需要。校园绿化面积占学校总面积50%,湖山秀丽,林茂花香,书声琅琅,是莘莘学子追求真理、实现梦想的理想园地。这样一流的办学设施与学校一班人多少年来的开拓奋进是分不开的。

创新发展培育桃李呕心沥血谱写华章

知晓的人都说,朔州师专发展不容易,但经过六十余载艰苦办学,这所学校在不断创新,不断发展、壮大。

朔州师专是在原山西大同大学朔州师范分校基础上建立的一所以培养中小学教师为主的公办普通师范类高校,前身是山西省朔县师范,创建于1949年3月。六十余载艰苦办学过程中,学校积淀了厚重的文化底蕴,积累了丰富的办学经验,在继承中发展,在发展中创新,办学条件不断优化,办学规模不断壮大,办学质量不断提高,办学实力和社会影响不断提升,可持续发展能力日益增强,在全省同类院校中处于领先地位。学校现有在校生5300余人,生源覆盖全省各地。优异的办学成绩,得到了上级组织的充分肯定和社会各界的普遍赞誉。2012年9月,经国家教育部、省人民政府批准,在山西大同大学朔州师范分校的基础上建立了朔州师范高等专科学校,从此,学校进入了独立办学的高校序列,谱写着跨越发展的新篇章,为山西教育事业和经济发展作出了重要贡献。

近年来,学校坚持“以人为本,德育为先,能力为重,全面发展”的教育理念,坚持质量立校、人才强校、特色兴校战略,走内涵发展、特色发展、创新发展之路,本着“让学生成才,让家长放心,让社会满意”的办学宗旨,积聚团结奋进的正能量,着力打造全省一流的专科学校。学校注重制度建设,从严治校、规范管理,教师队伍爱岗敬业、实力雄厚,育人环境优美典雅,设施设备全省一流,学术氛围严谨浓厚,教学质量逐年攀升。学校先后获得省市“先进集体”“文明单位”“平安校园”“绿色校园”等几十项殊荣,被省教育厅确定为“中小学教师培训基地”,被国家授予“中西部教育顾问单位”“中国教育创新示范单位”和“小学教育研究基地”等荣誉称号。专升本考试成绩连续12年稳居全省第一,再创历史新高。学校为本科院校输送优秀人才2349人,那些昔日与本科无缘的莘莘学子,在朔州师专圆了他们的大学本科梦。毕业生就业率一直保持在95%以上。先进的办学理念、优异的办学成绩,赢得了同类院校的高度赞誉,先后有省内外十几所兄弟院校前往学习交流。

培育引进名师任教提升教育教学质量

要想培育“四有”新人,没有优秀的教师队伍是办不到的,朔州师专坚持“育强自己的,引进外来的,共用社会的”人才强校战略,经过多年不懈地培养与引进,已形成一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。在295名专任教师中,毕业于北京理工大学、吉林大学、兰州大学、南京大学等重点院校的硕士研究生有70人,具有高级职称的有71人,具有中级职称的有122人,具有硕博研究生学历的有81人,长期聘用外籍专家2名,从南开大学、山东大学等院校外聘客座教授20人,省市级教学名师35人,建有3个优秀教学团队。实力雄厚的师资队伍,为学校提升教育教学质量,培养高素质人才奠定了坚实的基础。

学校坚持以教学为中心,以就业为导向,大力推进学科专业建设,开设了22个师范和非师范类专业,建立了语文教育、数学教育、英语教育、学前教育、物理教育5个校级重点专业和音乐、美术两个特色专业。依托学科优势和高素质的师资队伍,学校积极探索创新教育,充分调动“教”与“学”两个积极性,以教带学,以学促教,教学相长,良性互动,教师教学热情高涨,学生学习氛围浓厚,教学质量不断提升。在日前进行的全省2015年毕业生专升本考试中,参加全省专升本考试报名719人,首批达本科线381人,比2014年净增57人,达线率53%,连续12年稳居全省第一;艺术类学生参加全国高考专业测试本科达线率85%。近年来,学生参加省市级各类知识、技能竞赛,有106人次获奖。学校毕业生以专业基础扎实、实践能力强、综合素质高倍受用人单位青睐,很多毕业生都已成为教学能手和业内骨干。学校大力推进科研工作,近年来,完成各类研究课题57项(国家级、省级21项),出版论著29部,公开发表学术论文505篇,其中国内核心期刊103篇。

依章治校精细管理立德铸魂全面育人

朔州师专坚持用体制理顺工作关系,用制度规范师生行为。修改和完善了约50万字的《朔州师范高等专科学校规章制度汇编》和20多万字的《班主任工作研究与探讨》,各项工作有章可依,违章必究。坚持“依法治校、量化考核、目标管理、和谐发展”的办学理念,坚持“先人一念,高人一筹,快人一步”的工作基本准则和“人无我有,人有我优,人优我新,人新我特”的创新思维开展工作。

现在,学校培养出一支开拓进取、创新务实、作风过硬的育人队伍,锤炼了一支责任心强、精干务实、敬业奉献、以校为家的班主任工作队伍,确立了以学生为本、以服务为中心,严爱结合、刚柔相济的德育工作规范,把立德树人作为学校的根本任务,不断丰富德育内容,加强人文关怀,倾注师爱情愫,改革创新德育形式,逐步形成了“管理育人,服务育人,全程育人,全面育人”的德育机制。学校校风纯、教风正、学风浓,得到家长与学生的认可,多次被省市评为“平安校园”“文明校园”。

着力推进文化育人一专多能专兼并进

为适应社会对人才的需求,朔州师专在强化专业教学的同时,大力推进第二课堂和校园文化建设,特别注重培养“一专多能,专兼并进”的复合型人才。学校的摄影、书画、武术、健美、演讲、合唱、舞蹈、声乐、器乐、手工制作等二十多个学生社团清新高雅,竞相争艳,为发展学生的特长爱好提供了广阔的平台。学校每年举办校园文化节,经常开展演讲、朗诵、歌咏比赛,定期举办书画、摄影、手工制作展览,节日庆典举办各类文艺晚会,学生的特长爱好在活动中得到充分展示,并在活动中得以不断提升。2011年,校合唱队在全省建党90周年歌咏比赛中荣获第二名,健美操队在山西省健美操比赛中荣获三个二等奖。学校的篮球、排球、足球、田径等多个体育团队竞逐于省市各类比赛,并取得多项优异成绩。学生在活动中成长,在成长中享受健康与快乐,综合素质不断提升,竞争实力不断增强。

以生为本奖学助学确保顺利完成学业

朔州师专特别重视对优秀学生的奖励和对贫困学生的资助,采取了奖、助、补、贷等多种措施,确保家庭困难的学生顺利完成学业。到目前为止,学校没有一个因家庭困难而辍学的学生。

奖:品学兼优的学生,可获得8000元/年的国家奖学金、5000元/年的国家励志奖学金,学校还专门设立了石磊奖学金、学年度奖学金、德育优秀奖、专业成绩突出奖等。

助:指勤工助学。学校根据学生家庭经济状况,经本人申请,按学生的困难程度在学校图书馆、学生服务中心、电教中心、餐厅等部门安排适当的勤工助学岗位。

补:对于家庭经济特别困难的学生,学校还给予适当补助。

贷:学校按国家规定,积极帮助符合条件的家庭经济困难的学生,向学生户籍所在县(区)的学生助学管理中心申请办理生源地助学贷款。

搭建平台升学就业莘莘学子供不应求

人们常说,学习多少知识都是为了就业。朔州师专千方百计为毕业生搭建就业平台,为学生参加专升本考试创造条件。每届的最后一学年是攻坚阶段,学校强化专升本教学考试工作,近几年共为本科院校输送优秀人才2349人,其中张忠山、王志佳、陈玲、李改凤等203名同学又考取研究生继续深造,那些昔日与本科无缘的莘莘学子,在朔州师专圆了他们的大学本科梦。

学校高度重视毕业生就业工作,就业工作机构、队伍健全,经费充足,为毕业生就业提供优质服务,每年专门组织大中小型毕业生就业双向选择洽谈会十几个场次。每年来自北京、内蒙古、太原、大同、忻州、朔州等地区的多家单位参加招聘会,涵盖了教育、金融、电信、服务、商业、培训等多个行业,仅2014年就提供就业岗位2189个,而全校毕业生仅有1810人,出现了供不应求的良好局面。
 
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